Conférence ultra interessante Communiqué de presse

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COMMUNIQUE DE PRESSE

Conférence Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Organisée par les étudiants Licence IUP Métiers des Arts et de la Culture
Le 5 février 2004 de 14h à 16h


« Les jeunes, leurs cultures et la culture »


Depuis 1990, les étudiants en IUP / Licence des Métiers des Arts de la Culture organisent sous la direction de Bernard Darras un cycle de conférences intitulé « Les Jeudis de la Sorbonne ». Chaque année, ces conférences sont consacrées à l'art, à la médiation de la culture artistique et de l'ingénierie culturelle. Elles permettent à des artistes, des professionnels et des experts du champ artistique et de la culture d'exposer leurs réflexions et leurs projets en les confrontant aux questions du public. Chaque cycle aborde une thématique différente déclinée selon les différents arts : théâtre, littérature, poésie, cinéma, photographie et multimédia. Cette année les dix conférences auront pour sujet de débat : « Les jeunes, leurs cultures et la culture ».
Le jeudi 5 février sous l'organisation de trois étudiantes en IUP2 « Métiers des Arts et de la Culture » : Cécile Mahieux, Laurène Macé et Aurélie Lesous, la conférence s'attardera sur cette génération screenagers et de façon plus général de l'interrelation de la culture jeune avec les outils on-line et multimédia.
Les nouvelles technologies des médias et de la communication connaissent une évolution sans précédent dans notre pays depuis quelques années. Elles permettent d'accéder à des sources d'informations, de découvrir les créations culturelles ou de développer des activités humaines toujours plus diversifiées favorisant l'épanouissement personnel. Dans cet univers de la cyberculture comment les jeunes appréhendent-ils ces outils ? Quelles relations peut entretenir cette génération avec Internet ?
Depuis l'expansion des outils informatiques, les jeunes ont développé un rapport privilégié avec les ordinateurs et le monde virtuel. Ils cliquent sur la souris avant l'apprentissage de l'écriture, ces « bébés du web » (expression empruntée à Sophie Simonot) ont conquis cet univers de la cyberculture depuis leur plus jeune âge. En effet, 71 % des 15-24 ans utilisent internet. Mais quel l'usage fait par cette génération ?
La construction de leur identité et de leur mode de vie, semble se réaliser par l'intermédiaire de ces nouveaux médiums. En effet, les forums de discussion : « les chats » deviennent un merveilleux outil bien que les discours restent intragénérationnelles, alors que l'on connaît l'importance des relations intergénérationnelles dans la construction identitaire de l'homme. Internet est aussi un support d'accès à l'information. Selon les résultats du sondage effectué par TISCALI et IPSOS en octobre 2002, alors nous remarquons que l'utilisation d'internet est lié en majorité au travail scolaire ou universitaire. Mais ce n'est pas tout, Intenet est perçu par un nombre d'adolescents comme une activité de loisirs et de détente. Les jeunes surfent sur le web afin de consulter des sites culturels, de s'informer sur les horaires et programmes de cinéma ou bien pour télécharger des jeux vidéos ; 50 % des jeunes utilisateurs préparent leurs vacances sur et grâce à la toile. Source précieuse d'informations, cet usage ne serait-elle pas simplement une pratique culturelle de plus ?
La génération techno (surnommée ainsi par Michel Fyz) est en marche mais comment appréhendent-ils réellement l'usage des ces outils ? Sommes-nous les témoins d'une culture jeune qui se tisse peu à peu sur la toile ? Et existe-t-il une réelle égalité devant l'accès à ces informations ? L'obstacle financier demeure et reste un problème face aux matériels informatiques ou aux fournisseurs d'accès. Ces inégalités ne vont-elles pas aggraver les problèmes sociaux ? Quels sont les moyens mis en oeuvre aujourd'hui pour remédier à un potentiel illectronisme émergent ? En 68, pour changer le monde on adhérait au parti politique de gauche, aujourd'hui Internet offre-t-il aux jeunes un moyen de rébellion dans cet univers glocal ? Encore faut-il y avoir accès...